Відео

Supaaa😂❤❤🎉🎉

Ich habe nur Sekunden dafür gebraucht, denn aufgrund der Geometrie - gerade Anzahl von Zeilen und Spalten - gibt es keinen durchgehenden Weg,. Also muss man was grundlegend Anderes machen, und das Einzige, was mir eingefallen ist, ist wider zurückzugehen. Damit bricht man die Geradzahligkeit der ersten Zeile. Dann gibt es mE drei Möglichkeiten. Raum 5 als nächster Schritt ist obligatorisch, dann wäre nur 6 oder 9 möglich. Bei 9 führt 10 zu einer Sackgasse, also 13. Bei 6 gibt es zwei weitere Möglichkeiten. Eine davon wird im Video gezeigt, die andere ist 10.

Absolut beliebig, aber sicher keine Logik, bei den ersten beiden Zahlenreihen lassen sich weitere Zusammnehänge erkennen, ohne Aufgabenstellung einfach nur beliebig. Was noch viel schlimmer ist: Wem wollt ihr damit Angst machen? Welche Firma macht solche "Einstellungstests"? Oder generell "Einstellungstests"? Ich habe davon wirklich noch nie gehört.

Das System mit der Tabelle finde ich genial. Ich schrubb sonst immer ewig auf meinem Blatt hin und her und verliere schnell die Übersicht

Vielen Dank für die sehr aufschlussreichen Erklärungen, gerne mehr Videos davon😊

Schönes Video, aber bitte die Klammern beachten. Wenn ich die Frequenz verdoppeln und den Graphen um 1 nach rechts verschieben will, müsste ich f(x)=sin(2(x-1)) benutzen, nicht g(x)=sin(2x-1). Also allgemein f(x)=a*sin(b(x+c))+d

Immer diese Matheaufgaben in der Grundschule 😂😂 Keep it up! ❤

Ich habe dieses Video meinem Freund gezeigt, und jetzt ist er sicher, dass er es auch wieder tun kann. Ich habe schreckliche Angst, aber es wird Spaß machen😚

Die Schwierigkeit bestand lediglich darin, zu erfassen, ob ich mehr als 2 Sekunden zur Lösung benötigte.

1/6*(5/6)^5 = ~6,7% [1/6 entspricht der Chance die 6 zu würfeln und 5/6 die Chance keine 6 zu würfeln] Falls es falsch sein sollte, bitte nicht roasten (9. Klässler) 😊

Mega "Dosenöffner " 😅 wäre trotzdem nicht alleine drauf gekommen...

Was hat man davon? Und dann??? Wozu ist das nötig? Braucht keiner.

morgen nachprüfung besten männer

+5 +3 +2 +4 -3 -1

Wenn ich die Herbstprüfung schaffen sollte im November, seid ihr dann ein Grund dafür! Werde Rückmeldung geben.

Wie in nher Gruppen arbeit am anfang "Ja wir stellen euch jetzt das Bernoulli Experiment vor. Erzähl mal"

Denke diagonal...

omg ich habe eine lehrerin die soo schlecht erklärt und dazu fiese tests schreibt, ihr seit meine rettung gewesen💋

Gutes video hat mir im test generell gut geholfen

Ich danke euch beiden wirklich sehr für die Erklärungen ❤

Es ist wirklich leicht! Wir beginnen mit dem Quadrat oben links mit einem diagonalen Strich von links unten nach rechts oben. Dann gehen wir zum danebenliegenden Quadrat rechts und machen einen diagonalen Strich von links oben nach rechts unten. Danach gehts ein Stockwerk tiefer auf der gleichen rechten Seite und führen diesem Quadrat einen diagonalen Strich von rechts oben nach links unten hinzu und gehen nun abschließend zum daneben liegenden Quadrat links und beenden das Kunstwerk mit einem diagonalen Strich von links unten nach rechts oben und schon haben wir in der Mitte aus allen vier Quadraten, ein einzelnes, mittiges Quadrat geschaffen. Nun beginnt nur noch das künstlerische Ausmalen der freien, äußeren Dreiecksflächen, die über das mittige Quadrat hinaus schauen. Das war in 3 Sekunden draufschauen gelöst. Ist doch nicht so schwer, oder?!

Wenn man sich überlegt, welche Seitenlänge das Quadrat haben muss, dann gibt es nur eine plausible Lösung. Man könnte es noch drehen und/oder verschieben, aber so wäre es schwieriger auszumalen.

Ein Quadrat oben links und einen unten rechts ausmalen.

Wenn der Startpunkt beliebig wäre dann: Start von 12 zu 4 zu 1 zu 13 zu 14 zu 8 zu 12 zu 11 zu 15 und Feierabend...

Man kann auch zwei Seiten soweit ausmalen, dass 50% bemalt sind und in einer der Innenecken ein unbemaltes Quadrat übrig bleibt. Meine Befürchtung ist aber, dass es als Lösung nicht anerkannt werden würde, weil es angeblich nicht die eine, richtige ist.

Die Zeichnung 45grad drehen, die drei untersten Quadrate ausmalen, so dass das einzige oben unbemalt bleibt.

Ich hätte wie anfangs gesehen ein Quadrat ausgemalt. Dann hätte ich nicht das Nachbarquadrat, sondern das diagonal dazu liegt, ausgemalt. So wäre der nichtausgemalte Teil (jeweils) ein Quadrat.

Ja,und? Hab für die Lösung nicht mal 10 Sekunden gebraucht. Meine 4. Klasse ist jetzt 56 Jahre her.

Netter Quatsch. Das wäre meine Idee gewesen ,aber das was außen übrig bleibt ist kein Quadrat sondern Dreiecke.Ich hätte das nicht für richtig gehalten. Was hat der Patchwork Block mit Mathe zu tun??????

Wesentlich interessanter finde ich die Begründung, warum man in den ersten Raum Zurück muss: Kariere die Räume, so dass es zwei Gruppen von Räumen gibt Gruppe A:{1,3,6,8...} Gruppe B:{2,4,5,7...} Stelle fest: Man Betritt immer abwechselnd einen Raum aus Gruppe A und Gruppe B. Da beide Gruppen die gleiche Anzahl an Räumen haben, kann es nicht mit einen Raum aus der gleichen Gruppe enden wie es begonnen hat, da diese Gruppe sonst ein Element mehr hätte. Da 1 und 16 beide in Gruppe A sind wäre dies ein Widerspruch. Durch systematisches vorgehen kann man recht schnell alle Möglichkeiten zählen: 1-5-1-2: -3-4-8: --7-6-10-9... --12-11-7.... -6: --7-8... --10-9... Da das ganze symmetrisch ist, gibt es also 8 Möglichkeiten.

Hab ich sofort gelöst!!

Einfache Aufgabe, hatte ich nach wenigen Sekunden herausgefunden und das mit ü50 😂

Leider ist die Aufgabenstellung unpräzise, da die Hälfte nicht näher definiert ist. Die hälfte von was also?

Richtig

Die inneren Diagonalen !!!!!

Cooles Rätsel!!! Macht bitte weiter so 😊

Habe 5 Sekunden gebraucht

Man kann es noch vereinfachen auf 1,6x10^99.

Ich habe es ehrlich geschafft, ohne mir die Lösung anzuschauen. Es sind insgesamt 8 Möglichkeiten, wenn ich mich nicht vertan habe. Die Kombination 1-2-1-5-6 ergibt 2 Alternativen ebenso die Kombi 1-2-1-5-9-13-14. Bei der Kombination 1-5-1-2... ist es das gleiche Spiel.

5 sekunden und gelöst und ich bin alles nur ganz sicher kein Mathegenie.....😂

Ich hätte ein Quadrat eingezeichnet, das die innenliegenden Seiten der einzelnen Quadrate mittig schneidet und alles um das neue Quadrat herum ausgemalt. Müsste dann auch passen. Wenn man das Quadrat aus der hier gezeigten Lösung um 45 Grad rotiert, müsste es meinem Resultat entsprechen. Wobei ich die hier gezeigte Lösung doch „einfacher“ finde. Aber warum einfach, wenn es auch kompliziert geht…

Es ist kein Quadrat es sind vier Dreiecke denn die Trennlinien der 4 Quadrate kann ich nicht einfach ignorieren.

Nette Lösung. Ich hätte da eine Alternative, wenn neue Linien gezogen werden dürfen wie bei euch. Zerlege jedes dieser 4 Quadrate in je 4 Quadrate ( also insgesamt 16 Quadrate ). Dann nochmal ( ergibt 32 Quadrate ) Jetzt halbiere die Anzahl dieser kleinen Quadrate. Also 16 Stück. . Dafür gbite es mehrere Belegungsmöglichkeiten als Quadrat z.B zentral in die Mitte.

drei quadrate ausmalen und dann falten!

Sorry, aber Ich habe kaum eine Sekunde überlegt und lag richtig. *Angebermodus off* 😂

Bin 60Jahre hätte es auch nicht gewusst. Was nützt das im Leben. Naturvölker lachen uns in allen Dingen aus. Was ist wenn's se uns den Strom ausknippsen und das Bunte Papier wegnehmen???

Es gibt unendlich viele Lösungen, da das übrigbleibende Quadrat ja beliebig drin liegen kann.

Eigentlich ist es ja eine Aufgabe bezüglich Textverständnis und weniger eine Matheaufgabe. Lehrer, die sowas aufgeben halten sich dann für super clever, nur die Kinder lernen daraus nichts. Schon gar nicht rechnen.

So wie die Aufgabe gestellt ist, gibt es eine banale Lösung: Personen 2 bis 16 besuchen die Person in Raum 1. Danach nimmt Person 1 einen beliebigen Weg nach draußen.

Eltern verzweifeln? Wer glaubt das den?